El sector de la Educación Superior, igual que cualquier otro de la sociedad cubana, tampoco escapa hoy de los efectos del bloqueo económico, comercial y financiero impuesto por Estados Unidos contra Cuba hace más de 40 años.

El bloqueo estadounidense contra la isla caribeña prohíbe los vínculos entre los centros de altos estudios entre Cuba y Estados Unidos pero, por su carácter extraterritorial también afecta los nexos con terceros países.

Cuba puso a disposición de las Naciones Unidas un informe sobre las secuelas del cerco económico, comercial y financiero impuesto por Washington.

Ese texto consigna ejemplos concretos de cómo tal política constituye un "handicap" para los esfuerzos de La Habana por desarrollar sus instituciones universitarias.

De esta manera, el informe ilustra cómo Estados Unidos impidió a la Facultad de Biología de la Universidad de La Habana la obtención de un juego de reactivos para extraer DNA y RNA de muestras biológicas para estudios de biotecnología.

A pesar de que el financiamiento para dicha adquisición proceda de un proyecto con fondos suecos, el suministrador denegó la adquisición alegando el bloqueo.

Por similares motivos el Instituto de Farmacia y Alimentos y las facultades de Química y Biología de la Universidad de La Habana no han podido adquirir aún los espectrofotómetros o sus piezas de repuesto para prácticas de laboratorio.

El referido instituto haba comprado varios equipos a la firma europea LKB-Pharmacia, pero una subsidiaria de dicha empresa en España se negó a suministrar las piezas de repuesto tras ser adquirida la mencionada firma por una entidad norteamericana.

Igualmente, al agotarse las lámparas de halógeno de los equipos adquiridos a LKB-Pharmacia, una profesora cubana intentó adquirir nuevas bombillas en la aludida sucursal española y le fue denegada la compra al conocerse su nacionalidad.

Entre febrero y abril de 2005 a Cuba se le negó la conexión con el supercomputador de la Universidad de Minas Gerais, Brasil, bajo el pretexto de que la contratación de tal servicio excluía de forma explícita a aquellos países bloqueados por Washington.

Tal prohibición limita el trabajo cooperativo de Cuba con grupos académicos internacionales, as como el desarrollo de investigaciones en Informática, Nanotecnología, Neurociencias y Meteorología.

En consecuencia, el grupo de Química computacional de la Universidad de La Habana ve afectado el alcance de sus resultados científicos y, con ello, el intercambio con otros grupos de avanzada en el mundo.

Así, el gobierno norteamericano extiende su guerra económica contra Cuba al campo de la Educación Superior.

Este y otros asuntos se incluyen en el informe al Secretario General de la ONU sobre las consecuencias de más de cuatro décadas de bloqueo norteamericano contra Cuba.

En todo ese tiempo, el asedio de Washington provocó pérdidas valoradas en más de 82 mil millones de dólares a Cuba.

El documento titulado "Necesidad de poner fin al bloqueo económico, comercial y financiero impuesto por Estados Unidos a Cuba", se presentar por decimocuarta vez consecutiva a la Asamblea General de la ONU.

Hace un año, la sesión 59 de esa instancia de Naciones Unidas condenó el bloqueo estadounidense contra la Isla con el apoyo de 179 países, una abstención y sólo cuatro votos en contra.

La Habana, 3 de octubre/2005

Ejemplos cotidianos:

- Compras cubanas de alimentos
- En la mesa de los cubanos
- La salud del pueblo cubano
- Programa cubano contra el cáncer
- Atención a niños discapacitados cubanos
- Educación superior de Cuba
- Comercio exterior de la isla
- Inversión extranjera en Cuba
- Aporte de científicos cubanos
- Comunicaciones y tecnologías de la información
- Ron cubano en EE.UU.: un timo con patente federal

Cuba vs Bloqueo
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